线上教学评价工作继续进行

一、第六周听课评课教师简介

郭忠林，中共党员，现为教工党支部书记，经济学副教授，具有多年的金融投资教学科研积累，现隶属于投资学教研室，主要研究方向为金融投资与投资绩效评价。主讲课程：金融衍生品、证券投资学、基金投资管理、市场调查与分析。

陈孔艳，讲师，中共党员，毕业于华南理工大学。自 2011年7月起在东莞城市学院金融与贸易学院从事一线教学，主讲课程：计量经济学、金融统计调查分析、市场调查与预测、国际金融。主持和参与多项省市校级项目，发表学术论文十多篇，指导学生学科竞赛荣获省级及以上荣誉9项和大学生创新创业项目4项，多次荣获“优秀共产党员”“先进个人”“优秀班主任”荣誉。

二、课堂教学效果好的典型

总体来说我院教师都非常有责任心。备课充分，重点突出，按时上下课，教学素材准备充足，上课时的情感和精力比较投入。印象深刻的有以下几位：

罗冰老师：讲授国际税收课程。罗教师能够熟练使用学习通进行课堂提问，以此调动学生学习积极性、提高课堂学习参与度。教学思路清晰，语速适中，表达流畅。

毛新平老师：讲授证券投资学课程。毛老师非常熟悉相关专业知识，在证券投资方面有自己独到的见解，案例引用信手拈来，表达流畅自然，课堂师生互动好。

金彦老师：讲授金融学中的利率。表述清晰，节奏悦耳，对重点的讲授比较突出。结合现实，在课堂中融入了基于事实和数据、逻辑严谨地进行思考和判断的学习思维方式。在潜移默化中培养学生不盲从不盲信、能独立思考和行为的基本素质。

张嘉毅老师：讲授电子商务网站运营与管理课程中的网络营销。对各种网络营销手段的运作如数家珍，对重点的讲解比较到位，细致分享了网络搜索引擎营销的操作步骤与技巧，介绍了网络营销最新方法，所举的实例比较得体。实操性和前瞻性较强。

三、发现的主要问题

1、部分教师包场全过程讲授，缺少其他环节，对学生的持续专注度的考验较大。

2、部分教师的课件PPT单页上的字数过多，且一次性展示，易增加学生疲劳度。

3、部分教师对教学内容面面俱到，重点、难点未能明确凸显。

4、部分教师视频背景中的生活元素过于浓厚和随意。

5、部分老师讲课语言表达过于平淡，无法调动学生学习积极性。

6、部分老师在授课过程经常低头。

7、经常会出现任课教师无法与学生成功连麦。

四、教学改进意见与建议

1、优化教学环节。事先对各环节的时间进度安排有大致的预估。回顾和考勤环节的时长适当压缩，适当增加提问、研讨、课堂作业等互动环节。认真备课、熟悉所讲知识点，授课过程中要面向电脑屏幕，避免上课时低头读教材现象。

2、优化美化课件等教学材料，充分考虑到受众特点，达到课件形式和内容匹配。以饱满的热情、生动的语言、典型的实例教学。在讲到重点时可以适当提高声音以引起学生的重视。充分运用线上教学平台，提高学生的学习积极性，提升学生课堂参与度。

3、在课堂上主要讲授重点、难点、误区、盲区。适当要求学生提前预习下次课的内容，并提前将疑难告诉任课老师，使得老师上课的针对性更强，效率更高。

4、上课的视频背景的生活元素适当简化美化，如调整视频角度、亮度、背景。