暑期“三下乡”社会实践活动是高校实践育人塑人的有效载体和重要举措，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。

今年暑期，在校团委的指导下，我院共有11支队伍、100多名学生参与暑期“三下乡”社会实践活动。通过校团委的评选和上级推选，今年我院暑期“三下乡”社会实践活动收获荣誉颇丰，累计获得项目、个人荣誉共27人次。

其中，1个人荣获“广东省优秀个人”，6人荣获“校级先进个人”，4人荣获“校级优秀指导老师”，1个项目荣获“校级灯塔实践团队”，2个项目荣获“校级优秀项目”

灯塔实践团队&优秀项目：扬海滨邹鲁文化，探寻“潮绣”非遗传承“1+3”活态新道路

项目类别：“多彩乡村”文化宣传实践类

项目负责人：林茂佳

项目介绍：

2020年10月，习总书记赴潮州古城考察，重点察看了非遗文化传承和文旅资源开发等情况。2022年7月3日，项目团队追寻习近平总书记的足迹，前往广东省潮州市湘桥区潮州古城开展为期5天的“潮绣非遗”调研活动。

在实践过程中，团队先后拜访了康惠芳大师工作室、祝书琴刺绣艺术馆、潮州刺绣文化研学游基地以及潮州市湘桥区团委。团队不仅采访了国家级非遗传承人祝书琴大师、“90后绣工”张哲翰老师，了解潮绣非遗的历史、刺绣技法以及发展现状，还对潮州、汕头和揭阳三个城市的潮汕当地居民开展了关于潮绣非遗认知情况的街头访谈和问卷调查。

团队通过对实践调研数据分析整理，最终形成了17280字的《潮绣非遗传承发展调研报告》和12609字的《潮绣文化研学旅游手册》，并将其反馈于当地政府部门，为潮绣非遗传承发展提供相关借鉴。同时，团队的实践过程还得到了潮州共青团以及中国青年网等媒体的报道，推文阅读量累计达到3000+，实践活动纪录片发布于腾讯视频、抖音和新浪微博等媒体平台，视频播放量累计达到8000+。为创新潮绣非遗的传承和发展，团队还协助祝书琴刺绣艺术馆，进行潮绣文创产品创作以及“非遗进校园”课程的制定，将潮绣非遗带入生活，让更多的人了解潮绣，助推潮绣非遗的传承与发展。

优秀项目：以文振业——探索张弼士故居旅游区文旅产业结构促进乡村发展的普适性方案

项目类别：“乡村民情观察”调研实践类

项目负责人：何颍森

项目介绍：

为响应国家2022年《中央一号文件》关于全面推进乡村振兴战略的政策规划，团队于2022年7月2日前往广东省梅州市大埔县车龙村张弼士故居开展为期5天的调研活动，深入研究当地的文旅产业结构，探索适合乡村发展的新模式。

在实践过程中，团队深入了解客家古建筑围龙屋文化、参观张弼士博物馆和学习张裕葡萄酒文化等，探究旅游区能推动当地经济发展的重要原因。并对故居所在村庄进行有关“景区发展与乡村振兴的创新性结合”的民情调研，总结出适用于振兴其他乡村经济的调研成果，并通过景区宣传部与当地媒体以及校方媒体进行宣传与推广。

在宣传方面，项目团队通过对实践内容的整理以及后期的制作，最终产出了三篇新闻稿和推文、若干高清实践照片、兼具完整的项目进程与宣传观赏度的实践复盘视频等，分别投稿于东莞城市学院数字经济学院公众号和张弼士故居旅游区官方公众号。

在文献贡献方面，团队基于实地调研中收集到的一手数据和旅游区提供的官方数据，通过分析整理，撰写形成了13950字的《车龙村文旅产业发展调研报告》以助推车龙村的文旅产业发展，8750字的《山区乡镇文旅产业融合发展的普适性方案探索》报告投稿于《旅游学刊》，助力乡村文旅产业发展等。